Os blogs no processo ensino-aprendizagem

A educação poderá beneficiar-se ao utilizar os blogs
como recurso pedagógico, com o objetivo de estimular a aprendizagem
colaborativa e fomentar a construção do conhecimento, a partir de um
instrumento que diz respeito ao hoje e ao que as pessoas estão usando como
forma de expressão. Assim, o uso do blog na educação apresenta-se como um
possível viabilizador da construção do coletivo a partir da cooperação para o
o ensino-aprendizagem.
Se a aprendizagem colaborativa destaca a participação ativa e a
interação, tanto dos alunos quanto dos professores, onde o conhecimento é
construído através da interação social, deve-se trabalhar em ambientes que
propiciem a interação, a colaboração e a avaliação.
É preciso que o educador tenha bem claro os objetivos e as metas a serem alcançadas
e qual a metodologia mais adequada para que o trabalho não se perca e esteja bem fundamentado.

História da WEB

HISTÓRIA DA WEB

A Web foi criada em 1989, no CERN, por Tim Berners-Lee, para otimizar a comunicação no centro europeu de pesquisas nucleares. Berners-Lee criou o HTML, uma linguagem de marcação para formatar os documentos que seriam distribuídos em rede.

Como tratava de documentos formais, o HTML não tinha uma preocupação visual, sendo informação pura.

Anos mais tarde, o projeto do CERN foi aberto e a Internet tornou-se a rede mundial de computadores. As potencialidades de comunicação e negócio logo fizeram a internet tornar-se bastante popular e a necessidade de um maior apelo visual para o comércio logo surgiu. Isso popularizou a comunicação permitindo a todos a livre expressão.

Como o HTML não foi criado com essa finalidade, os desenvolvedores começaram a encontrar maneiras criativas de melhorar o visual dos sites.

Em 1994, foi criado o W3C, atualmente dirigido pelo próprio Tim Berners-Lee, para determinar padrões-os famosos web standards- para a construção de sites.

Criar um Website com conteúdo de qualidade exige tempo, busca constante pelo conhecimento e muita força de vontade. Através dele se pode expandir conhecimentos e pode ser um grande catálogo de vendas de produtos, que chega a todos os lugares do mundo apenas com click de um botão.

Os Websites podem gerar dinheiro de diversas formas e muitas pessoas querem lucrar com isso. O Webmaster é pessoa encarregada de um site, seria o diretor de uma empresa, é a pessoa que decide a tecnologia que será utilizada, decide os servidores e a estrutura em geral.

Esse mercado torna-se cada vez mais competitivo exigindo aperfeiçoamento constante e muita criatividade para inovar e lucrar.

REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA

Nossa formação profissional é rica em experiências e metodologias mas totalmente fora da realidade dos alunos que temos atualmente.
Ainda há muita resistência e insegurança de enfrentarmos essa metodologia ligada à tecnologia da informatização. Essa relação conflituosa com a tecnologia dificulta nossa função de formadores de crianças e jovens nos dias de hoje.
As novas tecnologias surgem para facilitar a realização dos trabalhos, se utilizadas como recurso pedagógico tornam nossas aulas mais interessantes e produtivas, mas para que se possa utilizá-las é preciso que tenhamos conhecimento e disponibilidade de tempo para aprender.
É necessário que se perca o medo do novo, que estejamos motivados e perseverantes para vencermos as barreiras do desconhecido. Só assim estaremos prontos para realizar uma nova prática pedagógica de acordo com a realidade dos educandos.

Educar utilizando tecnologias é um desafio que todo educador atualizado e consciente deve enfrentar nos dias de hoje.
A utilização inovadora da televisão, o cinema, a internet e demais tecnologias nos permite uma mudança mais profunda. Podemos aprender continuamente conectados através de redes de televisão e internet.
Os modelos de educação tradicional não nos servem mais, pois não se adaptam aos interesses e necessidades dos educandos de hoje. Por isso é importante experimentar algo novo em cada semestre buscando métodos que motivem e despertem para a construção do conhecimento utilizando as novas tecnologias.
A chave para a inovação e as mudanças necessárias consiste em EXPERIMENTAR, AVALIAR E EXPERIMENTAR novamente. É uma época de grandes desafios no ensino focado na aprendizagem.
Vivemos melhor quando procuramos relacionar tudo e vale a pena pesquisar novos caminhos de integração do humano e do tecnológico, do emocional, do racional e do ético, do presencial e do virtual, de integração da escola, do trabalho e da vida.
Segundo Maria Cecília Martins o conhecimento do indivíduo se nutre e se desenvolve no contexto em que atua, que seus saberes são recriados em seu fazer cotidiano em interação com outros atores sociais e com os signos presentes na sociedade.
As influências das tecnologias se fazem presentes no dia a dia das escolas mesmo que não estejam incorporadas ao ensino e à aprendizagem. Os alunos trazem para as escolas questões que dizem respeito diretamente ao mundo interconectado por meio das mídias, fazendo com que os professores se sintam desafiados.
A mídia impressa, a televisão, o vídeo ... são ótimos recursos para mobilizar os alunos em torno da problemática quando se intenta desperta-lhes o interesse para iniciar estudos temáticos e novos projetos. Os alunos são ótimos parceiros para os professores.
De acordo com Moran a escola não pode virar as costas para as tecnologias, pois a maior parte do referencial da criança vem da televisão.
Precisamos estabelecer pontes efetivas entre educadores e meios de comunicação.

Tecnologia transformando a Escola

Estamos aprendendo a utilizar e explorar todos os recursos que o computador pode oferecer para uma real aprendizagem nos dias atuais, através do curso Linux no Diehl, que tem nos proporcionado novos conhecimentos e atualização.
Educação é sinônimo de transformação. Estamos vivendo uma sociedade em constante mudança e estas características da sociedade atual vão gradativamente influenciando em nosso dia-a-dia, afetando a forma como nos comunicamos, nos relacionamos com os demais, aprendemos e ensinamos.
O computador é um ótimo recurso para mobilizar os alunos quando se intenta despertar-lhes o interesse para iniciar estudos temáticos e novos projetos. A prática pedagógica torna-se prazerosa, pois há uma interação professor-aluno.
O professor está consciente que a sua prática pedagógica deve estar incorporada às influências tecnológicas de hoje, pois os alunos trazem para as escolas questões que dizem respeito diretamente ao mundo interconectado por meio das midias, fazendo com que os educadores sintam-se desafiados.
Saiba mais sobre nosso curso :
http://linuxnodiehlquarai.blogspot.com/